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身心健康家园工作概况(三)——校本课程开发  时间:2017/6/6 14:46:56点击次数:

我校本着关注学生身心共同发展的目标开创了文明礼仪课、班主任放松训练课、目标生辅导课、急救常识课等校本课程。

1、文明礼仪课

学校是学生养成文明礼貌行为的重要场所。我校的文明礼仪课从培养学生的课堂礼仪修养开始,如坐姿、站姿礼仪等,逐步拓展到初中生所处的不同场所的礼仪。本学期我校文明礼仪课主题就是《课堂礼仪》。

2、班主任放松训练课

班主任老师是一个学校的中坚力量,责任之重大也意味着他们肩负的压力之大。每次大型期中考试结束后我们会进行一次“释放压力、提高工作效率,提升真能量”为主题的班主任放松训练课。这为承受着较大工作压力的班主任老师们打开了一扇心窗,释放心理压力,从而更好地投入工作中。

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班主任放松课

3、目标生辅导

我校尝试性的开创了初三年级“目标生”辅导课,这是我们对毕业生“升学潜力开发”的一次尝试。我们在初三年级升学无望的学生中随机选出2-5人,组成46人的“目标生辅导班”。

(1)通过沟通了解“目标生”的现状。发现阻碍他们投入学习的共同因素,做到从实际出发,有的放矢。

(2)根据积极心理学理论结合学生实际编写教案,学生通过团体辅导课发现自我、开发潜能、增强信心、培养行动力。中考中辅导班13名学生梦想成真。目前我校以开展了4届目标生辅导班,升学率保持1/3。

4、急救常识课

这门课主要是针对现代中学生安全意识缺乏,自我保护意识淡薄的现实的现象而开设的。开设的目的是帮助学生识别各种危机情况,学会和运用一些急救方法。储备日常救护知识,培养学生生存能力。图片为《异物误入气管的急救方法》,这门课程也受到了学生的喜欢和关注。

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