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通辽二中校园心理剧社团简介  时间:2017/6/21 15:45:42点击次数:

通辽二中校园心理剧社团简介


校园心理剧是通过演绎校园生活中的人和事来减缓学生的心理压力,解决学生心理压力,解决心理问题。作为戏剧的形式之一,校园心理剧涉及剧本的结构与创作。校园心理剧的结构与创作,要根据心理剧的要素、过程特点,结合校园实际生活进行。本学期我校心理剧社团简介如下:

一、校园心理剧社团组织机构及活动特点

本社团共有成员九名,设有组织机构,选出了团长、副团长等 职务,所有心理剧的策划者、组织者,把握和控制心理剧的进行都由本社团成员合作进行。在编创剧本,人物构思等环节中指导教师适时进行点拨。学生在表演过程中提出问题并及时获得指导教师帮助,或者通过他人的表演演绎问题,领悟问题的原因,解决问题的方法。

心理剧不塑造人物典型,而是围绕问题展开,重在通过问题展现心理发展历程和对问题的感受,探寻事件对个体心理发展造成的影响,并且通过对心理问题的陈述、辨别和澄清,来明确问题或调整心态。心理辅导老师利用丰富的知识、经验对表象进行分析,挖掘隐藏在背后的深层问题和意义,把零星的片象连接,找到造成心理问题的深层原因,通过表演、直观形象的显现,有助于当事人了解问题的真相和实质,更好地体验和领悟。

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二、筛选剧本,分享感受:

心理辅导老师在扮演结束后把大家组织起来,相互交流角色扮演的感受和领悟,使当事人从不同角度看待问题,了解别人的反应和感受,学会换位思考,改变不正确的认知;同时使团体气氛更融洽,使本社团成员获得安全感和归属感,获得团体的支持和帮助,从而消除无助感,增强信心和勇气。
    三、未来展望  

为了营造温馨安全的心理环境,心理指导教师先带领学生们进行热身活动。通此环节反映了学生平时的与人相处模式。期间,学生们的笑声此起彼伏,消除了平日学习的压力。副团长在表演中虽然略显紧张,但她依然用行动突破了内心的障碍,并在总结感悟时分享了心得:“要有勇气和底气,大胆、勇敢地去表演,表现最好的自己。”
  通过本次社团活动,学生们增强了战胜自我的信心,在参与及思索中体会到成长的快乐,在与人相处中促进了同学间的友情。今后,心理社团成员们将带着这份力量和温暖重新去面对成长中的课题。


 
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